Por Diego Balinhas – APROFURG<\/p>\n\n\n\n
Conversas, ensinamentos, encaminhamentos, uni\u00e3o, desafios, ang\u00fastias e desabafos. Assim pode ser definido o \u201cI Semin\u00e1rio Integrado da FURG – A vida Acad\u00eamica em Tempos de Pandemia\u201d. Entre os dias 8 e 12 de novembro, as entidades representativas dos professores(as), t\u00e9cnicos(as) e estudantes (gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o) juntamente com a gest\u00e3o da FURG debateram v\u00e1rias tem\u00e1ticas em grupos de trabalho, como as a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o e cultura realizadas durante a pandemia, o teletrabalho, a sa\u00fade mental e f\u00edsica de toda a comunidade universit\u00e1ria, entre outros assuntos.<\/p>\n\n\n\n
A plen\u00e1ria final come\u00e7ou pontualmente \u00e0s 19h, da \u00faltima sexta-feira, dia 12, e foi transmitida no canal do youtube da FURG. Representando os(as) alunos(as), Gilberto Rech (DCE) e Fabiane Fonseca (APG), Celso Carvalho (Aptafurg), Marcia Umpierre e Sabatha Dias (Aprofurg) e a pr\u00f3-reitora gradua\u00e7\u00e3o da FURG, Sibele Martins. O primeiro momento da plen\u00e1ria foi marcado pela leitura de uma s\u00edntese dos grupos de trabalho, de tudo o que foi discutido em cada um dos temas. <\/p>\n\n\n\n
Sobre o tema 1 \u201cEnsino e Aprendizagem\u201d, assuntos como tecnologia, conflito com atividades dom\u00e9sticas e rela\u00e7\u00f5es rob\u00f3ticas fizeram parte da s\u00edntese. \u201cDificuldade no uso da tecnologia, plataformas e outros recursos digitais; aparelhos eletr\u00f4nicos que estragaram, desespero com a falta de conectividade e\/ou quando os equipamentos n\u00e3o funcionam. Problemas e desafios em conciliar, no mesmo ambiente, a sala de aula e viv\u00eancias pessoais, com constante sentimento de invas\u00e3o. Perda do contato, do olho no olho. Invisibilidade provocada pelo excesso das telas. Reafirma\u00e7\u00e3o do modelo t\u00edpico do capitalismo nocivo: o individualismo\u201d, foram alguns pontos abordados pela pr\u00f3-reitora de gradua\u00e7\u00e3o da FURG, Sibele Martins, ao relatar o resumo do tema 1. <\/p>\n\n\n\n
J\u00e1 o tema 2 \u201cSa\u00fade Mental e F\u00edsica”, tamb\u00e9m destacou o conflito com as atividades dom\u00e9sticas e tecnologia. \u201cInseguran\u00e7a quanto \u00e0 adapta\u00e7\u00e3o aos meios digitais; Muito tempo trabalhando na frente de um computador; Excesso de atividades acad\u00eamicas, mais o excesso de atividades das mulheres, que acabam lidando com in\u00fameras outras quest\u00f5es. A casa que deveria ser um lugar de aconchego, acaba se tornando um ambiente de estresse pois n\u00e3o conseguimos separar o trabalho do descanso. Invas\u00e3o do espa\u00e7o particular\u201d, explicou o integrante do DCE, Gilberto Rech.<\/p>\n\n\n\n
O tema 3 tratava sobre \u201cPesquisa na Pandemia\u201d. \u201cOs prazos estendidos de realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas n\u00e3o suficientes para manter a qualidade das pesquisas; prazos de bolsas n\u00e3o estendidos proporcionalmente; uso de tecnologias remotas n\u00e3o satisfat\u00f3rio para a participa\u00e7\u00e3o nas pesquisas e na forma\u00e7\u00e3o dos estudantes pesquisadores; pesquisa qualitativa afetada negativamente, assim como encontros para debate dos resultados das pesquisas; pesquisa online<\/em> considerada muito desgastante\u201d, disse a diretora da Aprofurg – Se\u00e7\u00e3o Sindical do ANDES-SN, Sabatha Dias.<\/p>\n\n\n\n O tema 4 era sobre \u201cExtens\u00e3o Universit\u00e1ria na Pandemia\u201d. Os pontos foram abordados pela presidenta da Aprofurg, Marcia Umpierre. \u201c A extens\u00e3o universit\u00e1ria n\u00e3o parou durante a pandemia, em muitos casos se readaptando; Os projetos eles cumpriram com seus objetivos, com resultado satisfat\u00f3rio; A extens\u00e3o universit\u00e1ria \u00e9 a express\u00e3o do compromisso social da universidade com a sociedade; Os extensionistas da FURG prestaram \u201csocorro\u201d na \u00e1rea da sa\u00fade, produ\u00e7\u00e3o de \u00e1lcool, a\u00e7\u00f5es de seguran\u00e7a alimentar, etc. Extens\u00e3o como essencialidade na pandemia \u2013 produ\u00e7\u00e3o de insumos para os munic\u00edpios\u201d, comentou Marcia.<\/p>\n\n\n\n A s\u00edntese do tema 5 \u201cParticipa\u00e7\u00e3o, Democracia e Ass\u00e9dio\u201d tamb\u00e9m foi lida pela professora Sabatha Dias. \u201cSentimento de fragilidade, na fala de discentes, em rela\u00e7\u00e3o a relatos feitos sobre abusos de professores. Para al\u00e9m, uma vez feita a den\u00fancia, a perspectiva posta \u00e9 o conv\u00edvio como assediador(a). Tamb\u00e9m \u00e9 registrada a exist\u00eancia inversa a partir das redes sociais, com publica\u00e7\u00f5es falsas. Tamb\u00e9m aqui aparece o racismo. O combate a estas situa\u00e7\u00f5es pode materializar-se a partir da participa\u00e7\u00e3o e na constru\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas concretas de combate ao racismo, homofobia, xenofobia, transfobia, ass\u00e9dio moral\/sexual, etc…Surge aqui a import\u00e2ncia do fortalecimento dos movimentos sociais\u201d, ponderou Sabatha.<\/p>\n\n\n\n O pen\u00faltimo tema do Semin\u00e1rio foi o \u201cRetorno Presencial ou H\u00edbrido, Seguran\u00e7a Sanit\u00e1ria\u201d e foi apresentado pela integrante da Associa\u00e7\u00e3o de P\u00f3s-Graduandos da FURG (APG), Fabiane Fonseca. \u201cDesafios das atividades remotas: Dificuldades estruturais (espa\u00e7o f\u00edsico, equipamentos e conhecimento tecnol\u00f3gico), pedag\u00f3gicas (falta de intera\u00e7\u00e3o, materiais de estudo exclusivamente virtuais, foco na forma\u00e7\u00e3o tecnicista) e de acesso (desigualdade social, de g\u00eanero e racial para permanecer nesse formato remoto, falta de suporte para \u201calunos pand\u00eamicos. Possibilidades das atividades remotas ou h\u00edbridas: Possibilitou continuar as atividades acad\u00eamicas sem risco de contamina\u00e7\u00e3o; Melhoria no desenvolvimento e uso das plataformas digitais; Possibilidade de participa\u00e7\u00e3o em atividades acad\u00eamicas em outros locais, sem custo de tempo e recursos\u201d.<\/p>\n\n\n\n Por fim, o \u00faltimo tema discutido pela comunidade universit\u00e1ria foi o \u201cTele-trabalho\u201d. \u201cA tend\u00eancia do teletrabalho n\u00e3o \u00e9 nova, mas foi acelerada pela pandemia. Proporciona o corte de custos para o empregador, mas o aumento de gastos para o funcion\u00e1rio; O tele-trabalho causa impessoalidade e possivelmente o excesso de labor, visto que os hor\u00e1rios ficam mais flex\u00edveis. Exige muita autonomia. Se mescla \u00e0 vida pessoal. A universidade, como uma organiza\u00e7\u00e3o complexa, n\u00e3o tem como absorver o tele-trabalho no conjunto de suas atividades; Impacta a coletividade e a interatividade humana negativamente\u201d, explicou o representante da Aptafurg, Celso Carvalho.<\/p>\n\n\n\n As s\u00ednteses foram apenas alguns apontamentos discutidos em cada grupo de trabalho, atrav\u00e9s de leituras densas e v\u00e1rios encaminhamentos. Segundo a organiza\u00e7\u00e3o do Semin\u00e1rio, um relat\u00f3rio completo sair\u00e1 em breve, que ser\u00e1 disponibilizado no site da universidade, bem como nos perfis e sites de todas as entidades.<\/p>\n\n\n\n AGRADECIMENTOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n A parte final da live ficou a cargo dos agradecimentos da gest\u00e3o e de cada uma das entidades. \u201cQueria agradecer a todos os colegas que nos ajudaram a organizar o evento, agradecer aos colegas da mesa, um bom longo per\u00edodo de organiza\u00e7\u00e3o de debate para chegar nas principais tem\u00e1ticas, e foi um consenso esses temas, que j\u00e1 emergiam nos diferentes espa\u00e7os, falar sobre ass\u00e9dio, participa\u00e7\u00e3o e democracia, retorno presencial e h\u00edbrido, falar sobre a quest\u00e3o mental, quem n\u00e3o ficou afetado, todos n\u00f3s tivemos que nos adaptar para este momento”, destacou Sibele Martins, representando a gest\u00e3o da FURG.<\/p>\n\n\n\n A representante da APG, Fabiane Fonseca de despediu logo em seguida. \u201cO evento cumpriu e mostrou que democracia e participa\u00e7\u00e3o n\u00e3o se faz com formul\u00e1rio e sim com semin\u00e1rio, com participa\u00e7\u00e3o das pessoas, e com espa\u00e7os para as pessoas falarem e serem ouvidas. E agora, o que faremos? As entidades eu n\u00e3o tenho d\u00favidas que far\u00e3o luta. Fica aqui o chamado e a import\u00e2ncia do fortalecimento das entidades, para tirar do papel e construir uma universidade cada vez melhor\u201d, ponderou.<\/p>\n\n\n\n O DCE-FURG tamb\u00e9m ficou muito satisfeito com as discuss\u00f5es. \u201cFoi uma luta construir esse espa\u00e7o democr\u00e1tico. A gente consegue ver pelas s\u00ednteses que as respostas foram frut\u00edferas e podem ajudar muito no retorno da universidade, que sem d\u00favida ser\u00e1 muito desafiador\u201d, explicou Gilberto Rech.<\/p>\n\n\n\n Os t\u00e9cnicos e as t\u00e9cnicas da universidade foram representados por Celso Carvalho (Aptafurg). \u201cQueria agradecer por poder participar desse grupo, e quero parabenizar os que assistiram e participaram do evento, quero lembrar tamb\u00e9m que o semin\u00e1rio era aberto para toda a comunidade, e quero parabenizar esses tamb\u00e9m. Estamos de parab\u00e9ns porque constru\u00edmos em um ato de resist\u00eancia, estamos em um per\u00edodo em que a universidade \u00e9 atacada de todas as formas, onde a ci\u00eancia n\u00e3o tem lugar, e a universidade sobrevive, e os movimentos resolveram dar mais um passo. Desde 2016, estamos unidos e estamos resistindo nisso\u201d, disse Carvalho.<\/p>\n\n\n\n Para fechar o evento em nome da Aprofurg – Se\u00e7\u00e3o Sindical do ANDES-SN, a presidenta do sindicato destacou o espa\u00e7o de di\u00e1logo criado pelos grupos de trabalho. \u201cQuero agradecer a todas e todos, principalmente aqueles que acreditaram, as pessoas que participaram e nos emocionaram, e que este era efetivamente era um espa\u00e7o de escuta, di\u00e1logo e de confiss\u00f5es. A gente sabe da realidade de alguns, de pessoas pr\u00f3ximas, mas ouvir outras pessoas, que imagin\u00e1vamos que existiam, e concretizando esses elementos atrav\u00e9s dos relatos foi emociante\u201d, avaliou Marcia. A presidenta ainda trouxe alguns elementos reflexivos para a plen\u00e1ria final. \u201cA palavra que eu usei muito na sala foi humaniza\u00e7\u00e3o, pois estamos desumanizados, precisamos pensar isso dentro da universidade, e estamos esquecendo esse papel\u201d, concluiu.<\/p>\n\n\n\n Ao t\u00e9rmino de todas as falas, uma surpresa aconteceu. O pr\u00f3-reitor de Extens\u00e3o e Cultura (Proexc), Daniel Prado apareceu e trouxe a arte atrav\u00e9s da m\u00fasica vento negro, de Jos\u00e9 Foga\u00e7a, que traz in\u00fameras met\u00e1foras na letra.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Por Diego Balinhas – APROFURG Conversas, ensinamentos, encaminhamentos, uni\u00e3o, desafios, ang\u00fastias e desabafos. Assim pode ser definido o \u201cI Semin\u00e1rio Integrado da FURG – A vida Acad\u00eamica em Tempos de Pandemia\u201d. 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