{"id":3931,"date":"2021-11-12T15:49:52","date_gmt":"2021-11-12T17:49:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aptafurg.org.br\/novo\/?p=3931"},"modified":"2021-11-12T15:51:16","modified_gmt":"2021-11-12T17:51:16","slug":"terceiro-dia-tem-debate-sobre-participacao-democracia-e-assedio-alem-de-retorno-presencial-ou-hibrido-e-seguranca-sanitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aptafurg.org.br\/novo\/terceiro-dia-tem-debate-sobre-participacao-democracia-e-assedio-alem-de-retorno-presencial-ou-hibrido-e-seguranca-sanitaria\/","title":{"rendered":"Terceiro dia tem debate sobre Participa\u00e7\u00e3o, democracia e ass\u00e9dio al\u00e9m de Retorno presencial ou h\u00edbrido e seguran\u00e7a sanit\u00e1ria"},"content":{"rendered":"\n<p>Dando sequ\u00eancia ao <strong>I Semin\u00e1rio Integrado<\/strong> <strong>da FURG: a vida acad\u00eamica em tempos de pandemia, <\/strong>nessa quinta- feira, 11 de novembro, houve pelo turno da tarde, a conversa sobre <strong>Participa\u00e7\u00e3o, democracia e ass\u00e9dio<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>O objetivo da mesa foi realizar um debater sobre participa\u00e7\u00e3o efetiva da comunidade e democracia e suas ferramentas, al\u00e9m de refletir sobre as rela\u00e7\u00f5es entre as m\u00faltiplas formas de desigualdade e suas viola\u00e7\u00f5es, especialmente o ass\u00e9dio, com a aus\u00eancia ou participa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p>Dentre os pontos debatidos pelos participantes destaca-se a participa\u00e7\u00e3o efetiva dos estudantes nos processos democr\u00e1ticos e representativos da Universidade. \u00c9 necess\u00e1rio que os espa\u00e7os de representa\u00e7\u00e3o sejam realmente equ\u00e2nimes e realmente transformadores.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cParticipa\u00e7\u00e3o \u00e9 conversa, di\u00e1logo, sermos ouvidos, termos nossas demandas acolhidas e n\u00e3o apenas tornar a informa\u00e7\u00e3o acess\u00edvel. Um por exemplo, a universidade coloca um aviso no site e acha que isso \u00e9 participa\u00e7\u00e3o. Isto pode ser informa\u00e7\u00e3o, mas n\u00e3o participa\u00e7\u00e3o\u201d, afirmou Fabiane Pacheco, representante da Associa\u00e7\u00e3o de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o \u2013 APG, quando traz a discuss\u00e3o sobre os processos participativos promovidos pela Universidade.<\/p>\n\n\n\n<p>Estudante de Gradua\u00e7\u00e3o no curso de Agroecologia, no campus de S\u00e3o Lourenco, o estudante Juruah complementa que os processos hier\u00e1rquicos que fazem parte da institui\u00e7\u00e3o s\u00e3o e est\u00e3o distantes da realidade. \u201cH\u00e1 muitos espa\u00e7os de di\u00e1logo, mas e as mudan\u00e7as quando vem? Desses encontros que temos, o que \u00e9 feito com isso? Como estudante eu fa\u00e7o essa pergunta\u201d, salientou.<\/p>\n\n\n\n<p>A partir do debate alguns outros elementos foram discutidos como por exemplo: quais limites entre ass\u00e9dio e viol\u00eancia, pois essas duas a\u00e7\u00f5es est\u00e3o pr\u00f3ximas e conectadas e n\u00e3o podem ser avaliadas isoladamente; quantos professores pretos e pretas tem a universidade?; a universidade \u00e9 um espa\u00e7o plural e democr\u00e1tico?. Perguntas e quest\u00f5es que precisam ser feitas e refletidas pela FURG.<\/p>\n\n\n\n<p>A jornalista Lara Nasi, trouxe a quest\u00e3o da universidade ter sido uma espa\u00e7o e por vezes ainda \u00e9, de privil\u00e9gios, mas salienta que houve avan\u00e7os importantes nos \u00faltimos tempo, por\u00e9m ainda h\u00e1 muitas transforma\u00e7\u00f5es a serem feitas. \u201cQue democracia \u00e9 que estamos fazendo? Temos um vazio de sentido nesse tempo, dessa palavra? Qual o sentido da participa\u00e7\u00e3o? Essas perguntas temos que fazer e entender para responde-las. A universidade sempre foi um espa\u00e7o da elite, da burguesia, e hoje avan\u00e7amos, mas temos quanto tempo ainda para mudar?\u201d, salientou.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cO assedio tem que ser combatido em todas as esferas e n\u00e3o podemos nos calar quando estivermos sofrendo, temos que procurar os espa\u00e7os para isso, tanto juridicamente quanto administrativamente, por exemplo aqui na FURG temos um movimento junto \u00e0 &nbsp;APTAFURG para combater esses ass\u00e9dios, com grupos de discuss\u00e3o, cartilhas entre outros\u201d, afirmou o t\u00e9cnico Edi J\u00fanior sobre os processos de ass\u00e9dio moral que enfrenta dentro da Universidade.<\/p>\n\n\n\n<p>Dando sequencia ao semin\u00e1rio aconteceu no turno da noite a mesa <strong><em>Retorno presencial ou h\u00edbrido e seguran\u00e7a sanit\u00e1ria, <\/em><\/strong>que teve como objetivo discutir sobre como as tecnologias digitais impactam os processos de ensino-aprendizagem, al\u00e9m de debater a import\u00e2ncia do trabalho docente e que esse n\u00e3o \u00e9 substitu\u00eddo pelas tecnologias. O debate sobre o tema teve grande repercuss\u00e3o pois ideias de que a volta ao retorno presencial j\u00e1 foi afetada pelas viv\u00eancias de todos e todas durante a pandemia e que as tecnologias n\u00e3o substituir\u00e3o o docente, por\u00e9m elas ter\u00e3o um papel fundamental no processo de ensino.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dando sequ\u00eancia ao I Semin\u00e1rio Integrado da FURG: a vida acad\u00eamica em tempos de pandemia, nessa quinta- feira, 11 de novembro, houve pelo turno da tarde, a conversa sobre Participa\u00e7\u00e3o, democracia e ass\u00e9dio. 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